Ozoboty na polskim

Dziś kilka pomysłów na wykorzystanie ozobota na języku polskim.

Ozobot to malutki robocik, który może być zaprogramowany za pomocą
kolorowych kodów, rysowanych na kartce.

TUTAJ możecie poczytać o korzyściach stosowania ozobotów.

Jeśli jeszcze nie macie ozobota w szkole, na tej stronie znajdziecie informacje

o możliwości wypożyczenia ozobocika na tydzień do szkoły.

Ale uwaga, to wciąga!

Ozobot pojawił się u mnie na polskim w maju 2017, czyli tuż przed zakończeniem roku szkolnego.

W klasach 6 i 3 gim. uczniowie opracowywali ścieżki prawda/fałsz. 

Oczywiście ozobot miał przejść trasą, przy której zapisane były prawdziwe informacje.

Tutaj uczniowie podawali cechy wiedźmina.

Ćwiczyliśmy podstawowe komendy - skręć w prawo, w lewo, pauza itp.

Wszystkie trasy połączyliśmy na koniec w jedną.

Tworzenie zadań prawda/fałsz może być zastosowane przy każdym temacie.

Ozobot może wędrować na początku cyklu zajęć - aby sprawdzić, co uczniowie już wiedzą,

lub też na końcu - jako podsumowanie wiadomości.

Czytanie ze rozumieniem tekstu z ozobotem również jest ciekawe.

I kilka pomysłów.

Grupy najpierw mogą rysować puste plansze.

Trzeba zwrócić uwagę, aby przed każdym rozwidleniem pozostawić miejsce na kod.
To uczy logiki i planowania.

Następnie możemy kodować planszę, tak, aby robocik pojechał wyznaczoną przez nas trasą.

Kolejna grupa może rozszyfrować trasę i zamieścić odpowiednie
informacje - prawdziwe lub fałszywe.

Można oczywiście zacząć od informacji, a później umieszczać kody.

Ozobot powinien poruszać się odpowiednią drogą.

Możemy sami rysować plansze, lub skorzystać z gotowych wzorów.

Lekce na różne przedmioty i poziomy nauczania znajdziecie TUTAJ.

Zabawa z ozobotem jest dziecinnie prosta.
Miałam przyjemność gościnnie prowadzić lekcję w klasie 2 SP - u mojej córki.
Młodsi uczniowie też kodowali z robocikiem.

Jeśli jeszcze nie pracowaliście z ozobotem, to koniecznie spróbujcie.
Polecam.

Blue