MY, czyli kto? O tym rozmawialiśmy z klasą 4a na pierwszej godzinie wychowawczej.
Najpierw pracowaliśmy w grupach, następnie spisaliśmy wszystko na tablicy.
Zaprosiłam uczniów do kręgu na podłodze.
Poznaliśmy historię MY z książeczki "Nasze małe MY"
Na koniec, przy wykorzystaniu rutyny myślenia krytycznego: Co sprawia, że..., zastanawialiśmy się, jak wzmocnić MY naszej klasy.
Historia pokazuje nam również, że kłótnie mogą wzmacniać :)
Podstawą jest ROZMOWA.
Brak komentarzy :
Prześlij komentarz