A gdyby to uczniowie współdecydowali o wyborze lektur?
Nowa podstawa programowa i Kompas Jutra zachęcają, aby dawać uczniom realny wpływ na proces uczenia się. Jednym z takich obszarów jest wspólny wybór lektur uzupełniających.
Przygotowałam więc gotową lekcję „Wybieramy lektury – razem decydujemy!”. Uczniowie pracują metodą stacji zadaniowych – poznają krótkie, intrygujące opisy książek (bez tytułów i autorów!), zapisują swoje pytania i pierwsze wrażenia, a na końcu świadomie wybierają książki, które chcieliby przeczytać.
📖 analizują,
💬 dyskutują,
❓ zadają pytania,
🧠 przewidują treść,
🤝 podejmują wspólną decyzję.
💙 To dopiero początek! W pierwszej wersji znalazło się 6 propozycji lektur, ale chciałabym przygotować kolejne zestawy.
.png)
.png)
Spośród Waszych propozycji wybiorę kilka tytułów i przygotuję do nich kolejne opisy oraz zestawy kart.
✨ Jeśli lubisz praktyczne, gotowe do wykorzystania pomysły na lekcje języka polskiego, zaobserwuj profil Blue School. Już wkrótce pojawią się kolejne bezpłatne materiały, inspiracje oraz rozwiązania zgodne z nową podstawą programową i założeniami Kompasu Jutra. 💙
🎁 Materiał udostępniam całkowicie za darmo, aby każdy nauczyciel mógł wypróbować tę formę pracy w swojej klasie.
EDIT:
Dodałam kolejne lektury, jest ich teraz 13 :)
W klasach starszych można uczniom zaproponować wybór lektury dodatkowej. Przygotowałam też kartę dla uczniów na 4 pozycje (jeśli nie chcecie proponować aż 6).
Całość (zebrane) pobierz TUTAJ.
Chciałam dopytać, bo widzę, że w lekturach pojawił się Kajko i Kokosz i Akademia Pana Kleksa, a wydawało mi się, że tych pozycji nie ma w spisie lektur do nowej podstawy programowej dla kl. 4? Czy nadal możemy je wykorzystać?
OdpowiedzUsuńTak, można wybrać lektury spoza listy. Wg założeń Kompasu Jutra nauczyciel razem z uczniami może decydować o tytułach spoza sztywnego kanonu, dopasowując je do wieku i poziomu klasy. Muszą być minimum 4 pozycje, które rozwijają różne obszary: językowy, poznawczy, społeczny oraz kulturowy. Wybrane utwory muszą prezentować czytelny, jasny system wartości oraz poruszać problemy bliskie współczesnej młodzieży. Tak więc to nauczyciel wstępnie ocenia książkę i proponuje uczniom do wyboru.
UsuńŚwietna strona! Kapitalne materiały! Gratulacje i wielkie dzięki za możliwość korzystania z Pani materiałów! pozdrawiam Bogumiła
OdpowiedzUsuńSerdecznie dziękuję za możliwość skorzystania z materiałów. Są bardzo pomocne.
OdpowiedzUsuńPoprosimy o opracowanie książki pt. 'Julek i dziura w budżecie'. :)
OdpowiedzUsuńJestem pełna podziwu dla Pani kreatywności, pracowitości i bezinteresowności. Możliwość bezpłatnego korzystania z tak dobrych merytorycznie materiałów to nieoceniona pomoc. Mam nadzieję, że będzie ich coraz więcej. Pozdrawiam Iza
OdpowiedzUsuń